高校德文化建设与廉洁教育的协同机制研究

新形势下,开展大学生廉洁教育是丰富和完善高校传统德育内容体系的必然要求。据有关资料显示,我国的大学生廉洁教育目前正处于初步发展阶段,廉洁教育仍有较大的发展提升空间。因此,以道德文化建设为切入点,将德文化建设与大学生廉洁教育深度契合,提升大学生廉洁教育的思想内涵,并通过整合资源,构建和实现高校德育与廉洁教育的协同机制,以达到创新德育模式,深化教育效果之目的。     

新工科背景下校企合作人才培养模式改革研究

积极推进专业建设、深化人才培养模式改革是新工科建设的关键问题.校企合作作为新工科建设中的必由之路,也是推进专业人才培养模式改革的重要途径之一.该文以新工科建设的时代背景为出发点,阐述人才培养模式改革的意义、现状以及分析存在的主要问题,结合滨州学院通信工程专业办学实际,探索地方高校校企合作人才培养模式改革的实践经验,提出校企合作人才培养模式改革的基本思路与具体措施,为新工科建设背景下人才培养模式改革提供决策支持.     

一种基于Shapley值的联盟结构分配方法

提出一种针对联盟结构博弈问题的新的收益分配方法.通过分析Owen联盟结构博弈模型的局限性,在最大联盟不确定形成及特征函数不确定满足超加性时,建立了二级联盟结构合作博弈模型.提出了可行联盟结构条件下局中人分配规则并证明了该分配规则的性质.新分配方法保障实现个体局中人局部理性与联盟结构集体理性,是联盟结构保持稳定的一个必要条件.通过算例分析,验证了该分配方案的有效性.     

论高职教育的"双证融通"与校企合作

高职教育具有明显的职业指向性,“双讧融通“是高职教育的本质要求和必然趋势,同时“双证融通“应以校企合作为前提和基础.构建“双证融通“的高职人才培养模式,关键要通过校企合作,共建专业建设委员会,为“双证融通“建立人才培养规格和质量标准;共建“双师“素质教师队伍,为“双证融通“提供保证;共建实习实训基地,为“双证融通“提供载体;共建工学结合的教学模式,使“双证融通“落到实处;共建“双向衔接“机制,使“双证融通“得以真正实现.     

分工与合作的辨证模型:系统经济学分析

本文简要分析了传统经济学关于分工与合作的研究现状,从亚当·斯密开始,分工在传统经济学中就得到了充分的重视,与此相对应,与分工密切相关的合作却没有得到应有的重视.为了准确描述分工与合作的关系,本文引进了原子型企业(原子型产业、原子型经济)和系统型企业(系统型产业、系统型经济)的概念.在此基础上,提出了分工与合作的辨证模型:分工与合作是社会资源位的函数;分工与合作互为前提和条件;随着资源位的变化,分工与合作交替成为经济发展的主导因素.     

基于向量自回归模型的闽台金融合作分析

闽台金融合作是闽台合作的重要内容,如何在“一带一路”的发展策略下实现闽台合作的新发展,是当前闽台合作中的重点。通过建立向量自回归模型对闽台金融合作的分析,找出闽台金融合作与贸易、投资以及金融合作自身的关系,以促进闽台金融合作的发展。     

试析进口食品中文标签的人际意义缺失及翻译策略

进口食品中文标签,向消费者传递了有关产品特征和属性的信息,影响消费者的购买决策,具有人际意义。文章以元话语实现的人际劝说功能为视角,探讨了中文标签因元话语使用不当而导致原包装信息所承载的人际意义缺失的问题,分析了中外标签背后存在的食品文化差异,指出在进口食品标签汉译过程中,“归化”和“异化”策略同等重要。     

中国跨境电子商务发展的制约因素及对策研究

近年来,传统销售思维的羁绊、信用体系不健全、跨境物流发展滞后、相关法律法规缺失、通关效率低以及支付结售汇较难等成为制约我国跨境电子商务发展的重要因素。本文针对制约因素提出若干建议和对策:加强信用中介体系建设、做好第三方物流总体规划、政府做好顶层设计、有效搭建跨境电子商务贸易平台等,以期达到跨境电子商务良性发展的目的。     

跨界合作在图书馆与出版社、书商合作中的应用研究

网络传播环境下,图书馆与出版社、书商进行跨界合作是提升图书馆核心竞争力的迫切要求。本文首先指出目前跨界合作存在的问题,然后分析实现跨界合作的基本条件,最后具体探讨了未来的发展趋势,以期为我国图书馆与出版社、书商的跨界合作提供可供参考的建议。     

运行延误下地铁换乘站多线协同客流处置方法

提出列车运营条件下城市轨道交通换乘站多线协同大客流处置方法.首先分析了换乘站站台客流构成及其变化规律,基于对乘客整体影响最少的目标构建多线协同大客流处置模型,满足站台乘客安全约束,然后利用遗传算法求解得出合理的相邻线路列车跳停方案.最后以实际换乘站为背景,进行案例验证分析,说明该模型的应用过程,并表明模型具有有效性.